放大與縮小
知識點：1.放大圖(縮圖)判斷：長和寬同比例
2.放大，是放大幾倍；縮小，是縮小幾倍
3. 放大圖與縮小圖的關係，呈倒數關係，成對出現，而且倍數是成倒數
放大與縮小，生活實際需求。
課本中，使用那些啟動數學思考的語言？或是數學溝語言？
「和原圖最像」→ 啟動數學語言
相似 V.S. 相像(形體不同)
原圖(1)
右邊的圖是左邊的圖幾倍？
面積是4倍。
為何不要說4倍？
-其他的圖形，可能面臨困難(只要相似，都可以，不限定在矩形)
-製作上.檢核上更容易
猜測的原因
生活中的製作，其實是立體為主，而不是平面。
邊長2倍，
如果不用2倍放大圖，那在平面要說4倍放大圖，然後在立體，要說8倍放大圖。
目標很明確，就是繪製
-繪製放大圖
-繪製縮圖
然後，邊長比和面積比為何?
#放大倍數是用邊長倍數或是面積倍數來命名呢?
如果想設計一個小活動來突現，怎麼設計?
指出原圖很重要
誰和誰比也很重要
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