2025年9月14日 星期日

(5上國語) 齊柏林:從空中看臺灣

 【康軒5上第二課 】

二、從空中看臺灣  齊柏林

  (1)德國以前有一種飛船,叫做「齊柏林」。我的名字也叫做齊柏林,似乎是血液裡帶有天生的因子,所以從小就嚮往飛行,經常想像從雲上探出頭會看到什麼。當我第一次搭直升機飛上雲端,看到自己生活的土地,讓我更愛飛行。

        (2)二十多年來,我常在空中拍攝臺灣的各個角落,這也讓我心裡產生一個更大的夢想,就是拍一部空拍影片。原本打算等退休後才做,但我的體力和眼力已不如從前,莫拉克颱風所造成的變化,也催我趕緊去記錄。於是在四十七歲那年,我向安定的工作告別,專心做這件事。這是個昂貴而困難的計畫,拍攝長達三年才完成,我想讓觀看影片的人,透過我的眼睛和我的心,看見臺灣這塊土地的美麗與哀愁。

  (3)臺灣很美!山巒青青,如同翠玉。縱谷又深又長,河流像臍帶似的連接了土地和海洋。海浪拍打著海岸,響著從遠古以來就不曾停過的潮水聲。陽光在海水中閃耀、移動,無聲無息,卻又那麼明亮。在鄉村,農婦走過田間小路,稻浪隨風擺動。繁華的城市,高樓林立,路上的車子一如甲蟲。每次從空中看到這些景象,我總在心中喊著:「這就是我的家!」

  (4)臺灣真的很美,但也有不少哀愁!我的家由於天災與人禍,也出現了殘破的一面。為了種植檳榔樹和高山作物,人們砍掉原本種在山坡地的樹木,降低水土保持的功能。怪手一鏟一鏟的挖山,只為了製造水泥,換取經濟上的好處。河流被汙水染黑,像得了難治的病。西部海岸更由於超抽地下水,地層不斷的下陷。種種的現象,都讓人感到深深的哀愁。

  (5)多麼期待我們看見的臺灣,多點美麗,少點哀愁。天災難以躲過,人禍卻能避免。正如吳念真先生在影片裡的旁白:「呵護我們的土地,土地才會呵護我們的子子孫孫。」從現在開始,我們都要學會怎麼善待這塊土地

  (6)在影片中有九個大腳印的圖形,是為了表達「腳踏實地愛臺灣」的意念。沿著這些大腳印,我也將走入你的心裡,對你說:「讓我們一起努力,把家園變得更美好!」只有為家園的美好一起努力,我們才能在看見臺灣的同時,也看見幸福!


【課文架構圖  】



🚩網路資源:

【網站】看見‧齊柏林基金會   https://www.chipolin.org/


《看見台灣》正式預告 電影  





https://hamivideo.hinet.net/product/205956.do?cs=2



習作:

成語來形容小說主角的性格,向學生解釋成語的意涵。


根據前面問題來完成課文大意



造句「原本......但......」轉折複句,提醒學生注意上下關係。

學生造句不完整:原本雜亂的沙灘,但經過大家的努力變得很乾淨。

(前一少句少受詞,應修正:原本沙灘看起來雜亂,......)

沒有留言:

【北屯讀書會】SEL

SEL:social emotional learning 社會情緒教育  19議題:生命教育、生涯規劃教育、人權教育、品德教育、家庭教育、閱讀素養教育、國際教育、性別平等教育、多元文化教育、海洋教育、環境教育、防災教育、戶外教育、安全教育、資訊教育、科技教育、能源教育、法治教育...