【EECC共備】基準量與比較量

 基準量與比較量：想法與疑問

小數倍、分數倍學生不理解

R2

-有聽過一位教授說，國外的教材沒有「基準量與比較量」這個單元

這就讓我們更要深深思考

在台灣的教材中，放這一個單元
他真正的目的是什麼?

是什麼?是什麼?

想法或疑問

1.語法不同？方便解方程式？他究竟方便了我們什麼呢？

2.

3.為了解x?

4.方便計算，簡化算式

5.國外是單位分數的概念，國內為方便解題，簡化問題、理清關係，解決和差問題

6.讓學生更精準地掌握””？

7.釐清兩量之間的關係

8.銜接國中的變量和關係式

9.培養邏輯觀念?

10.容賢：那為什麼要放進來？我被蝦乎巄了，騙我不懂英文

目的之一：幫助列方程式

But，不知道是教材設計的關係或是老師教學的關係

在前面"基準量"""比較量”，這不是很簡單的概念嗎? 學生就掛了

改變規則的轉折

發現關係